学生援助计划(SAP)
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学生援助计划(SAP)支持已知或怀疑与酒精和毒品有关的挑战的学生。学生可以由太阳城娱乐的工作人员、家长或学生自己推荐到该项目。该项目的目标是为学生及其家庭提供早期干预服务,以防止可能出现的更严重的物质使用挑战。所有太阳城娱乐学校都有指定的SAP顾问。
小学生也可以参考SAP计划;每年都有少量初级转介。这些推荐将直接被分配到小学生的附属高中的SAP顾问。
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方案工作人员由六名辅导员组成,他们在预防和干预酒精和物质使用方面受过专门培训。一旦学生被推荐,SAP顾问将联系家长并与学生见面。SAP顾问将提供筛选,为下一步提出建议。接下来的步骤可能包括:
- 与毒品和酒精有关的心理教育课程
- 简短1:1辅导服务
- 心理教育组
- 转介到社区提供者接受药物/酒精治疗
- 使用循证课程进行简短干预(例如,寻求安全,青少年干预等)
- SAP辅导员直接提供的所有服务都是完全免费的,任何太阳城娱乐学生都可以使用。
SAP咨询师提供的服务(包括筛选信息)是高度保密的。SAP服务信息不包括在学生的累积记录中。SAP顾问维护的记录与太阳城娱乐的一般记录是分开的,这符合联邦法规,该法规赋予药物滥用治疗文件比许多其他服务更高的保密性。
如果学生因违反药物相关的太阳城娱乐行为准则而被转介到该计划,SAP辅导员只会向学校管理员披露家长/学生是否回应了筛选请求并参与了SAP辅导员的推荐。
- SAP顾问还可以提供:
- 为接受药物治疗后返回传统学校的学生提供过渡协调和支持
- 为正在接受治疗的同时也在太阳城娱乐学校就读的学生提供协调和支持(例如,学生正在参加药物滥用强化门诊治疗(SAIOP),社区或其他类型的治疗)
- 转介至一般精神健康服务
- 在治疗、保密、纪律问题等方面为家长提供支持。
青少年危险行为调查资料
美国疾病控制与预防中心与州和地方教育和卫生部门的代表合作开展了青少年风险行为研究。它侧重于与死亡和发病的主要原因有关的初高中青年的健康风险行为。
该调查将行为分为六个不同的类别。导致意外伤害和暴力的行为、吸烟、酗酒和吸毒、导致艾滋病毒感染、意外怀孕和其他性传播疾病的性行为、身体活动和饮食行为。
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项目如何运作
第一步:学生由学校工作人员、家长或自我推荐推荐到SAP
步骤2:SAP咨询师审查转诊并决定如何进行
- 如果转介是由于违反行为准则,SAP顾问可以开始制定计划,与学生一起进行物质使用筛选调查
- 如果转介不是由于违反行为准则,则需要家长同意与学生一起进行物质使用筛选调查,除非学生年满18岁或以上
第三步:就转介事宜联系家长或法定监护人;为家长和学生安排了一次会面
第四步:学生完成药物使用筛选调查,药物滥用细微筛选清单(SASSI)(如果在太阳城娱乐校园发生药物违规,这可能会更快发生)
第五步:SAP顾问与学生和家长一起进行结构化的面谈,以收集有关学生和家庭优势和需求的额外信息。
- 访谈结束后,将分享药物使用筛选调查的总体结果
- 调查结果和来自访谈的信息用于确定所需的支持
- SAP辅导员与学生和家长分享建议
- 如果学生被推荐进行太阳城娱乐干预,将审查文件,获得签名,并提供有关该计划的详细信息
第六步:学生和家庭开始建议干预
第七步:SAP咨询师与学生和家庭进行跟进,以确定是否应该推荐额外的支持或服务
SAP咨询师可能推荐的服务包括但不限于:
- 毒品教育:为生命壮年
- 这个8小时的基于证据的毒品教育课程通常提供给那些学生似乎很少使用药物的家庭。这包括可能受到同伴物质使用影响的学生,尝试电子烟的学生,或者尝试过某种物质不超过几次并且没有使用模式的学生。家长、监护人或其他相关成年人必须陪同学生。
- 毒品教育:矩阵模型
- 这个8小时的基于证据的毒品教育课程通常提供给那些学生有中度到重度药物使用的家庭。通常,参加这门课程的学生已经形成了一种经常使用的模式,或者有其他显著的风险因素,使得这门更密集的课程更合适。家长、监护人或其他相关成年人必须陪同学生。
- 毒品教育与干预:个别辅导
- SAP咨询师可能会建议你的学生在学校参加一对一的循证咨询。虽然辅导员可以从一系列资源中进行选择,但一些常用的咨询课程包括青少年干预和寻求安全的组成部分。家长通常需要至少参加第一次个人咨询。
- 毒品教育与干预:团体辅导
- 与个人咨询一样,SAP咨询师可以从一系列基于证据的资源中进行选择,提供以物质使用预防和干预为重点的心理教育团体咨询。小组通常包括年龄相仿和有物质相关需求的学生。在小组咨询开始之前,需要获得家长的个人投入和支持。
- 转介到社区资源:物质使用治疗
- SAP顾问可能会确定cms赞助的教育和干预方案不足以满足学生的需求。SAP咨询师将支持家庭探索可用的治疗方案,并在征得家长和学生同意的情况下,通过与确定的治疗提供者分享相关信息,促进转诊。家庭应负责与社区治疗方案相关的财务费用。
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与学生援助项目顾问见面
Danielle Doskocil, 2007年加入太阳城娱乐。她是北卡罗莱纳的持牌学校辅导员和持牌专业辅导员,自2000年以来一直在实践中。她在佛罗里达大学获得康复咨询硕士学位,在中佛罗里达大学获得临床社会工作硕士学位,并获得成瘾和社会政策专业证书。丹妮尔最近被选为全国成瘾障碍会议的教员。
詹妮弗是太阳城娱乐的产物,毕业于大卫W.巴特勒高中。她拥有费耶特维尔州立大学的心理学学士学位和北卡罗来纳大学夏洛特分校的社会工作硕士学位。詹妮弗在成瘾领域的背景包括阿片类药物依赖和药物预防服务。她于2014年加入了学生援助计划。
瓦莱丽在康复和社会服务领域拥有超过25年的专业经验。她获得了南卡罗来纳州立大学社会工作文学学士学位和康复咨询文学硕士学位。她为有药物滥用风险的学生提供筛查和转诊服务,并协调有针对性的社区干预措施,以满足家长和学生的需求。她喜欢为家庭和青少年提供正式和非正式的个人指导、激励和建议。
凯伦·沃雷尔(Karen Worrell)来自加利福尼亚州洛杉矶,2004年在洛杉矶洛约拉玛丽蒙特大学获得本科学位,并在罗格斯大学获得社会工作硕士学位。此后不久,她加入了太阳城娱乐队。Karen于2010年成为一名有执照的临床社会工作者。她曾在加州、纽约和新泽西的学校和非营利社区机构工作。作为一名医务社会工作者,项目经理和社区药物滥用机构的案例经理,患有艾滋病毒的妇女和儿童,双重诊断的社区成员和患有发育障碍的个人,凯伦带来了丰富的经验。凯伦内心深处永远是南加州人,她喜欢海滩、墨西哥美食和洛杉矶的一切。
Leslie Parks于1999年加入太阳城娱乐,担任SAP顾问。她曾担任太阳城娱乐中学辅导员六年,并于2017-2018学年回到学生援助计划。Leslie获得了Wilberforce University的心理学学士学位和Ohio University的咨询硕士学位。她是国家委员会认证的学校顾问和持牌专业顾问。莱斯利在药物滥用领域工作了至少17年,在不同的治疗环境中与青少年,成年人和双重诊断的个体一起工作。莱斯利喜欢与青少年和他们的家庭一起工作,因为药物滥用经常影响整个家庭。
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凯莉·萨金特
心理健康经理
学生健康和学术支持办公室
980-344-0414